大学名言

大学名言

以下由小编为大家精心整理的“大学名言”，仅供你在工作和学习中参考。

1、胜利是不会向我走来的，我必须自己走向胜利。穆尔

2、绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。

3、必须在奋斗中求生存，求发展。

4、科学是将领，实践是士兵。意大利艺术家 达·芬奇

5、信心孕育信心，从胜利走向胜利。

6、惊奇是哲学家的感觉，哲学开始于惊奇。柏拉图

7、面对人生的逆境，不要妥协，而要选择坚强，好好挺着。

8、每一次都尽力超越上次的表现，很快你就会超越周遭的人。

9、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

10、群众永远生活在无知的洞穴之中。柏拉图

11、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。

12、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。

13、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。

14、人法地，地法天，天法道，道法自然。老子

15、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰

16、不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。

17、总是在疼过之后，才能学会做一个全新的自己。

18、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。

19、志不强者智不达，言不信者行不果。墨翟

20、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

21、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

22、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

23、我依旧相信努力的意义，奋斗的价值，因为那是本质问题。

24、人的一生可能燃烧也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃烧起来。奥斯特洛夫斯基

25、科学总是不公平的。如果不提出十个问题，就永远解决不了。萧伯纳

26、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

27、警觉过度犹如不及，使人变得多疑。

28、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。

29、习惯就是人生的最大指导。休谟

30、用勤奋实现梦想，用智慧成就人生。

31、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。苏轼

32、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。

33、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

34、你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。

35、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌

36、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

37、一个成功的商人是虎，一个失败的商人是狼，你和他们中间哪个打交道？冯骥才

38、这个世界上好书很多，可以改变命运的书很少。

39、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。

40、是非以不辩为解脱，烦恼以忍辱为智慧，办事以尽力为有功。

41、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

42、信心不能给你需要的东西，却能告诉你如何得到。

43、拼着一切代价，奔你的前程。

44、科学的领域虽广，人的生命却短。巴尔扎克。

45、我们喜欢别人的敬重并非因为敬重本身，而是因为人们的敬重所带给我们的好处。爱尔维修

46、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。

47、在醒着的时间里，追求你认为最有意义的。。

48、看得见的伤口，迟早有一天会痊愈的。

49、当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。

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51、哲学名言警句

52、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。鲁迅

53、凡可说的，皆无意义。凡有意义的，皆不得不以荒唐的语言传递其意义。维特根斯坦

54、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

55、一个人若不会运用别人更好的方法来保持自己的热情，怎么能成为哲学家？梭罗

56、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。民谚

57、人充满劳绩，但还诗意地安居于大地之上。荷尔德林

58、智者创造机会，强者把握机会，弱者等待机会。

59、不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。

60、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。

61、科学是一个需要激情的职业，所以你必须热爱它。——戴维·巴尔的摩

62、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

63、不要批评你不了解的人，要趁机向他学习。不要怕受人批评。当你提出新的观念，就要准备受人批评。

64、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

65、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

66、人类要在竞争中求生存，更要奋斗。

67、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思维。（创新的秘密）作者：郎家明。

68、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。

69、停止奋斗，生命也就停止了。

70、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

71、科学，为了哺育青年人，为了安慰老年人；她过着最好的生活。她会在你困难的时候保护你。罗蒙诺索夫。

72、就我记得的学校性格而言，后来影响我的是：我有强烈的兴趣，沉迷于我感兴趣的东西，喜欢理解任何复杂的问题和事情。达尔文

73、一台机器能完成五十名普通人的活儿，但其无法胜任一个伟人的工作。——埃尔伯特·哈伯德

74、实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。

75、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

76、这个世界上朋友很多，可以用一生托付的朋友很少。

77、青年的敏感和独创，当与成熟科学家的丰富知识和经验相结合时，就能相得益彰。

78、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。

79、我真的很想发明一种质量或机器，具有如此可怕的大规模破坏。这样**就永远不可能了。

80、不能制约自己的人，不能称之为自由的人。毕达哥拉斯

81、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

82、科学工作者宁可太实际，不浮夸而不真实，一定要充满唯物主义，而不丝毫唯心主义。

83、投资未来的人是，忠于现实的人。

84、自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。狄德罗

85、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

86、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。戴尔卡耐基

87、这个世界上朋友很多，可以用一生托付的朋友很少。

88、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

89、生活就像一面镜子，你若对她笑，她就对你笑。

90、遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。

91、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

92、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。

93、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。

94、今天不走，明天要跑。

95、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

96、哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。马克思

97、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

98、永不言败是追究者的最佳品格。

99、我们必须在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望。

100、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

101、抱怨自己没有机会的人，多半没有勇气冒险。

102、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

103、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

104、要看到真理而不怀疑它是不可能的，所以我希望我们都持怀疑态度，不要被既定的教条所压倒。

105、科学不仅是人类智慧的最高成就，而且是最有希望的物质福利的源泉。伯纳德。

106、观察走在你前面的人，看看他为何领先，学习他的做法。

107、生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。

108、明确的了解自己想要什么，致力追求。一个人没有明确的目标，就象船没有罗盘一样。

109、即使现在，对手也不停地翻动书页。

110、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

111、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

112、在科学研究工作中，有多少危险、多少歧途啊！要达到真理，又必须经历多少错误啊！——卢梭

113、相信你做得到，你一定会做到。

114、奢则妄取苟取，志气没有斗狼的胆量，就不要牧羊。

115、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。

116、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

117、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

118、水是万物之本源，万物终归于水。泰勒斯

119、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

120、权利的相互转让就是人们所谓的契约。霍布斯

121、真理是时间的产物，而不是权威的产物。培根

122、人生在勤，不索何获。

123、人们惧怕自由和责任，所以人们宁愿藏身在自铸的樊笼中。弗兰茨。卡夫卡

124、正义是社会制度的首要价值，正像真理是思想的首要价值一样。罗尔斯

125、科学往往是千百次失败后的最后一次成功。徐特立

126、先正确的评判自己，才有能力评断他人。

127、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。

128、展现自己的风采，用加倍的努力来赢得成功。

129、有志不在年高，无志空活百岁。石玉昆

130、我要宣传的不是颓废的淫逸哲学，而是自发的人生之道。罗斯福

131、兴之所至，心之所安；尽其在我，顺其自然。

132、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

133、忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只会投机取巧。

134、没有艰辛，便无所获。

135、客观世界只是精神原始的，还没有意识的诗篇。谢林

136、无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。

137、一件事情，对你伤害的程度与事情本生没有任何关系，取决于你对这件事的态度。

138、假如进化的历史重来一遍，人的出现概率是零。古德尔

139、世界是事实的总和，而非事物的总和。维特根斯坦

140、我除了知道我的无知这个事实外一无所知。苏格拉底

141、人类的生命，并不能以时间长短来衡量，心中充满爱时，刹那即永恒。尼采

142、不能忍受批评，就无法尝试新事物。如果你经常批评别人，何不试着赞美别人？

143、教师最大的幸福，就是看到孩子们在成长！

144、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

145、成功的秘诀在于坚持自已的目标和信念。

146、科学没有国界，因为她是全人类的财富，是照亮世界的火炬，但学者属于祖国。巴斯德

147、一个人，想要优秀，你必须要接受挑战；一个人，你想要尽快优秀，就要去寻找挑战。

148、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。

149、自然，科学并不像宗教那样有森严的庙堂。看得出来，到达科学之路必须经过一片不毛之地，这曾使一些人退缩。——赫尔岑

150、虚心学习短变长，骄傲自满长变短朝鲜

151、科学的真理不应在古圣先贤的尘封书籍中寻找，而应在实验和实验理论中寻找。真正的哲学写在我们眼前最伟大的书里，那就是宇宙、自然本身，而且是我们必须读的书。伽利略。

152、如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。卡尔。波普尔

153、你是否欺骗别人，或是自己？想清楚再回答。

154、一个人想要创业，先要学会打工。

155、勿将今日之事拖到明日。

156、积极向上的心态，是成功者的最基本要素。

157、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。

158、你，简单了，你的世界就简单了；你，简单了，事情就简单了。

159、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

160、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。莫扎特

161、一事无成的无名小卒才能免于批评。不要怕不公正的批评，但要知道哪些是不公正的批评。

162、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

163、如果你非要抱怨，那么你小声一些，以免吵到别人。

164、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

165、真正能让你倒下的，不是对手，而是你绝望的内心。

166、赚钱是一种能力，花钱是一种水平，能力可以练，水平是轻易练不出来的。

167、管理从思想上来说是哲学的，从理论上来说是科学的，从操作上来说是艺术的。余世维

168、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。日本

169、目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。

170、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

171、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

172、命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。

173、幸福或许不排名次，但成功必排名次。

174、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚

175、亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。

176、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯

177、靠山山会倒，靠人人会跑，只有自己最可靠。

178、天才就是无止境刻苦勤奋的潜质。卡莱尔

179、如果你不会知道自己要什么，别说你没有机会。

180、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

181、只有那些从不仰望星空的人，才不会跌入坑中。泰勒斯

182、诚实与努力的工作，需要明确的目标引导才能成功。

183、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

184、热情和欲望可以突破一切难关。

185、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。

186、幸福不过是欲望的暂时停止。叔本华

187、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

188、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧！

189、谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

190、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

191、你想成为愉悦的人吗？但愿你首先学习并领悟吃得起苦。屠格涅夫

192、自强不息，厚德载物。

193、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

194、只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。

195、开始批评之前，最好先略加赞美。如果你想要更受人欢迎，尽量多赞美，少批评。

196、不要太苛求抱怨的人，他把自己的日子弄得够难过的了。

197、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

198、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

199、有决心，就有力量；有毅力，就会成功！

200、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

201、大海之所以伟大，除了它美丽、壮阔、坦荡外，还有一种自我净化的功能。康德

202、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

203、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。富兰克林

204、科学的发展是促使文明进步的主要因素，但必须正当地应用科学上的发现与发明。——约里奥·居里

205、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

206、凡夫俗子只关心如何去打发时间，而略具才华的人却考虑如何应用时间。叔本华

207、人在生存每一瞬间，都是在必然性掌握之中的被动工具。霍尔巴赫

208、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

209、一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自信、强大。

210、一切出于自然的创造者皆好，一经人手却变坏了。卢梭

211、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

212、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克

213、一个人想要创业，先要学会打工。

214、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。车尔尼雪夫斯基

215、一个胜利者不会放弃，而一个放弃者永远不会胜利。

216、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

217、观察走在你前面的人，看看他为何领先，学习他的做法。

218、科学要求所有的人不要为了接受清醒知识的沉重十字架而自愿地和别有用心地给予。赫尔岑（前苏联）。

219、今日不走，明天要跑。

220、一件事，会干了，好好干；不会干了，乱干。干的次数多了，自然会干，但是，首先，你要干。

221、科学给了人们确定性和力量。一个依靠实践而不依靠科学的人，就像一个没有舵和罗盘的人旅行一样。

222、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。

223、先正确的评判自己，才有能力评断他人。

224、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

225、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

226、读书要有废寝忘食的精神，才有成功的希望。

227、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

228、知识归根结底由经验而来。洛克

229、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。

230、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。

231、对于那些使狗和儿童感到畏惧的人应提高警觉。

232、当你将信心放在自己身上时，你将永远充满力量。

233、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。

234、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。

235、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

236、强大的信心，能克服来自内心的恶魔，产生无往不胜的勇气。

237、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

238、一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。

239、总有一天。真理必胜。即使真相并没有在他的生命中获胜。坚持真理也会让他变得更好。更聪明。

240、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。

241、当一个人没有成功的时候，装也装出成功的样子。

242、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

243、一天过完，不会再来。

244、哲学是们进行思考，推理和想象的思维形式，也是人类生存的真正的价值所在。查埃利奥利

245、你的人生想要什么？你能付出什么作为回馈？

246、教育程度代表收入。

247、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。毛泽东

248、世界上没有两片完全相同的树叶。莱布尼茨

249、想清楚再回答。三思而后行的人，很少会做错事情。企图说服不用大脑的人，是徒劳无功。

250、在新的科学殿堂里，胜利属于新一代勇敢的人，他们有着大胆的科学幻想和探索新事物的热情。aversman。

251、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。

252、一切确定的皆否定。斯宾诺莎

253、请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。

254、不论成功还是失败，都是系于自己。朗费罗

255、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

256、年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。

257、陌生人过分热心帮你做事时，当心他别有居心。

258、教师的最大幸福就是，把一群群孩子送往理想的彼岸。

259、事物对人类永远是闭锁的，但又永远是敞开的，关键是看你手中有无智慧加勇气这把钥匙。——艾伦·克卢格

260、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

261、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

262、每一笔生意必须挣钱，免费不是一个好策略，它付出的代价会非常大。马云

263、认为整个世界都错的人，极可能错在自己。

264、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

265、凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。

266、智者除了有所为，还能有所不为。

267、智者都有清晰思考的习惯。意志力缘于持续的行动、自动自发、明确的目标。

268、笑由心生。

269、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。

270、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

271、因为你的存在，让别人快乐起来，你叫朋友；因为你的存在，让别人卓越起来，你是教练；因为你的存在，让别人强大起来，你是领导。

272、我手中的灯笼使眼前黑暗的路途与我为敌。泰戈尔

273、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。

274、科学给青年人以营养，给老年人以安慰；她为你的生活增添快乐，在你痛苦的时候保护你。罗蒙诺索夫。

275、科学是由事实建立起来的，正如房子是由砖块建造起来的。但事实的堆积不一定就是科学，就像砖块的堆积不一定等于房子。——庞加莱

276、认识错误是拯救自己的第一步。伊壁鸠鲁

277、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

278、人的意识屈从于物化结构。卢卡奇

279、许多伟大的真理都是从亵渎开始的。

280、存在就是合理，合理的也都要存在。黑格尔

281、如果你想要更上一层楼，就为别人提供超出预期更多更好的服务。

282、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

283、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。

284、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。

285、脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。

286、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

287、科学家一旦取得了成就，就应该忘记自己曾经做过的事，而经常思考自己应该做什么。

288、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。富兰克林

289、在某种意义上说，科学的历史就是幻想和失败的历史，就是那些工作笨拙、效率低下的大傻瓜的历史。太阳穴上有男阴和。

290、只有自强自立自信，你才能付得起人生的账单。

291、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

292、世界上，成功的有两种人，一种人是傻子，一种人是疯子。傻子是会吃亏的人，疯子是会行动的人。

293、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基

294、只有艺术和科学才能把人提升到神圣的高度。

295、你是否欺骗别人，或是自己？想清楚再回答。

296、从不充分的前提中推断出充分的结论，这种艺术就是人生。巴特勒

297、信心缘于明确的目标及积极的态度。信心是一种态度，常使不可能消失于无形。

298、无论乌鸦怎样用孔雀的羽毛来装饰自己，乌鸦毕竟是乌鸦。斯大林

299、永不放弃是你梦想实现的唯一秘诀。

300、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。

301、教育的实质正是在于，克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

302、努力可能失败，但放弃则意味着永远不可能成功。

303、构成天才的决定因素就应是勤奋。郭沫若

304、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

305、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。陶渊明

306、一无所有是一种财富，它让穷人产生改变命运的行动。

307、遇到困难时，我们要用自信战胜困难，战胜自己。

308、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

309、在所有的过错中，我们最易于原谅的就是懒散。拉罗什富科

310、目的总是为手段辩护。马基雅维利

311、坚强的意志力，使他的精神比一个正常的人，显得更为富有生意。

312、人们惧怕自由和责任，所以人们宁愿藏身在自铸的樊笼中。弗兰茨卡夫卡

313、真理的海洋。让所有未被发现的事物呈现在我的眼前。让我探索。

314、伟大的力量存在于我们的内心。

315、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

316、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

317、那些担任总司令的人是凭自己的经验或天赋行事的。工兵和炮兵军官的战术和科学，可以从书本上学到，但将军的培养只能通过经验和研究历代名将的战斗来实现。

318、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。康德

319、知识是为了预见，预见是为了权力。孔德

320、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种钉子精神，善于挤和钻。

321、形成天才的决定因素应该是勤奋。

322、学之广在于不倦，不倦在于固志。晋葛洪

323、别人对你的态度，决定了你的命运。

324、人生最大的敌人是自已怯懦。

325、三思而后行的人，很少会做错事情。

326、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。

327、是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。

328、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。

329、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。刘禹锡

330、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

331、善意需要适当的行动表达。

332、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

333、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。卡莱尔

334、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马

335、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

336、万物所由之而生的东西，万物消灭后复归于它。阿那克西曼德

337、我不同意你所说的每一个字，但我誓死扞卫你说话的权力。伏尔泰

338、人生的本质在于运动，安谧宁静就是死亡。帕斯卡

339、我要把人生变成一个科学的梦，然后把梦变成现实。居里夫人（法国）。

340、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

341、不管你做不做，世界都会改变；你让也好，不让也好，没人能强迫你。但在考虑是否让之前，请记住要考虑的，是放弃的荣耀时刻，世界的荣耀时刻，或放弃技术，科学，世界的明亮的笑声，换取数千年的幸福生活吗。

342、凡是活着的就应当活下去。费尔巴哈

343、在你有把握做得更好之前，不要破坏任何东西。

344、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

345、天才就是这样，终身努力便成天才。门捷列夫

346、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

347、只有相信自已，才能让别人肯定的相信你。

348、优柔寡断的人，即使做了决定，也不能贯彻到底。

349、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

350、每一次都尽力超越上次的表现，很快你就会超越周围的人。

351、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

352、以不受控制的行为违反健康，这是以自己的欲望背叛健康。德谟克利特

353、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

354、不为失败找借口，只为成功找方法。

355、科学是无处不在的家园，但没有种子，就没有收获。

356、信心愈用愈多。除非你愿意，没有人能破坏你对任何事情的信心。

357、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。

358、缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。坚定的目标是成功的首要原则。

359、越是处心积虑地想得到生活上的舒适和幸福，那么这个人就越是得不到真正的满足。康德

360、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

361、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

362、奋斗以求改善生活，是可敬的行为。

363、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

364、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

365、一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。

366、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

367、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

368、不傲才以骄人，不以宠而作威。诸葛亮

369、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福

370、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

371、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。。

372、所有伟大的奇迹都只是信心的力量。

373、与其战胜敌人一万次，不如战胜自己一次。

374、科学不会抛弃那些真正热爱它的人。dimiriatieff。

375、命令比服从更难。不仅命令者要承担所有服从者的重负，而且这些重负很容易把他压垮。尼采

376、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。牛顿

377、意志坚强的人，他的世界充满着无限的可能性。

378、这个世界上好书很多，可以改变命运的书很少。

379、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。

380、不幸很少会纠缠有希望和信心的人。信心需要立足点，恐惧却能凭空存在。

381、人有自由意志，成人成兽全靠自己。卢克莱修

382、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。

383、人是万物的尺度，是存在者如何存在的尺度，也是非存在者的尺度。普罗泰戈拉

384、所谓强者，是既有意志，又能创造时机的人。

385、人的本性就是追求个人利益。亚当斯密

386、作了好事受到职责而坚持下去，这才是奋斗的本色。

387、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。宋庆龄

388、谎言的优势是暂时的，真理的优势是永久的。真理有缺点的地方，缺点很快会被消灭，但谬误的罪恶将永远与谬误同在。~~或许你也在整理收集类似的句子吧？下面是小编帮大家整理的科学名言集锦,仅供参考，欢迎大家阅读。

389、思想不是你要它来它便来，而是由它自己决定它的来去。叔本华

390、一旦立下目标，不达目标绝不罢手，方可成功。

391、发明的秘诀在不断的努力。

392、教师与画家不同的是，他要创造真善美的活人。

393、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。

394、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

395、科学不仅能给年轻人传授知识，给老年人带来欢乐，而且能使人们习惯于劳动和追求真理；它能为人民创造真正的精神财富和物质财富；它能创造出没有它就不可能有的东西。门捷列夫。

396、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

397、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。

398、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

399、人是生而自由的，但却无往而不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人，反而比其他一切更是奴隶。卢梭

400、亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

401、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。

402、一个人，敢听真话，需要勇气；一个人敢说真话，需要魄力。

403、健康的身体是实目标的基石。

404、人最容易忘记的是自己。克尔凯戈尔

405、勇敢的承认自己不知道的事情，才能学习并进步。勇气只是多跨一步超越恐惧。

406、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

407、如果我们可以改变情绪，我们就可以改变未来。

408、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

409、把精神说清楚是一个巨大的诱惑。维特根斯坦

410、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

411、别人对你的态度，决定了你的命运。

412、与其用泪水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。

413、如果发现一个人，一个地方，一件事，一本书，可以改变你的命运。一定要想办法跟他发生关系，否则，他就跟你没关系。

414、人生最美最不能逊色的风景应该是努力。努力是人生的一种精神状态，是对生命的一种赤子之情。努力是拥有之母，拥有是努力之子，一心努力可谓条条大路通罗马。所以，与其规定自己一定要成为一个什么样的人物，获得什么东西，不如磨练自己做一个努力的人。

415、存在就是被感知。贝克莱

416、狗一样地学，绅士一样地玩。

417、应该热爱科学，因为人类没有比科学更强大、更无敌的力量。高尔基

418、优柔寡断的人，即使做了决定，也不能贯彻到底。

419、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼

420、人性一个最特别的弱点就是：在意别人如何看待自己。叔本华

421、优柔寡断的人，即使做了决定，也不能贯彻到底。善意需要适当的行动表达。

422、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。

423、我将把我的一生奉献给科学研究。生下我。培养我的国家和人民。

424、没有物体，只有运动。伯格森

425、现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。

426、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦

427、对哲学一窍不通的人是傻瓜，但除了哲学外一无所知的人则比他更傻。塞巴特勒

428、世界上有许多苦难在那儿等着我呢；一旦置身其中，也许可以显出几分英雄本色。狄更斯

429、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。

430、骄傲与失败挂钩，虚心与进步交友；懒惰和愚昧相亲，奋斗跟胜利握手。格言

431、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。

432、先正确的评判自己，才有能力评断他人。你是否欺骗别人，或是自己？

433、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。。

434、痛苦就是被迫离开原地。康德

435、许多人缺少的不是美，而是自信的气质。

436、如果你想享受真正的自由，就必须充当哲学的奴仆。伊壁鸠鲁

437、。有时候，执着是一种负担，放弃是一种解脱。

438、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

439、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。

440、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

441、一个人出门的时候，口袋里都装的钱，装钱的目的，就是为了花出去，那里舒服就往那里花。一个人让别人舒服，他就是一个经营者；别人让你舒服，他就是一个消费者。

442、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

443、我们学习的目的，是为了使用，不是知识没有用，而是你没有使用，说明你没有用。

444、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。郑板桥

445、人生在世，不过是过路的旅客。托马斯阿奎那

446、苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。

447、给我物质，我就用它造出一个宇宙来。康德

448、科学的知性形式是向一切人提供的，为一切人铺平了通往科学的道路。——黑格尔

449、请享受无法回避的痛苦。

450、母爱的伟大之处在于，可以容纳孩子最可谴责的行为。

451、谎言的优势是暂时的，真理的优势是永久的。真理有缺点的地方，缺点很快会被消灭，但谬误的罪恶将永远与谬误同在。

452、在科学方面，你最好读最新的书；在文学方面，你最好读最古老的。经典永远不会过时。立顿，公牛淡水河谷。

453、做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。

454、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。菲尔丁

455、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。罗曼罗兰

456、自由不是让你想做什么就做什么，自由是教你不想做什么，就可以不做什么。康德

457、人不能两次踏入同一条河流，因为无论是这条河还是这个人都已经不同。赫拉克利特

458、我象村里最年轻的人一样年轻，象村里最年迈的人一样年迈。泰戈尔

459、科学的唯一目的是减轻人类生存的痛苦。科学家应该为大多数人的利益着想。

460、我们不能选择命运，但是我们能改变命运。

461、信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。

462、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

463、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

464、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分学习也无法征服，还能做什么呢？

465、年轻人不可以太狂。

466、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

467、不要批评别人的行为，除非你知道他为何那么做。你在同样的情况下也可能会如此。

468、在小事上急于求真的人。它在重大事件上也不受信任。

469、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。

470、无论做什麽事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。

471、不要抱着过去不放，拒绝新的观念和挑战。

472、聪明出于勤奋，天才在于积累。

473、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

474、一个科学家应该是正直的，坚持科学态度和实事求是的原则。

475、物体的意义是通过它被己身看到的方向而确定的。梅罗庞蒂

476、认为整个世界都错的人，极可能错在自己。

477、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。比丰

478、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。

479、奋斗是万物之父。

480、科学上最好的助手是头脑，而不是其他。法布尔（法国）。

481、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁迅

482、科学不仅是人类智力的最高成就，而且是最有希望的物质财富的源泉。

483、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。

484、现在不努力，努力一辈子。

485、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。

486、它(科学)是社会变革的力量。 英国学者 贝尔纳

487、如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。波普尔

488、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。朝鲜

489、科学的事业就是为人民服务。俄国作家 列夫·托尔斯泰

490、绝不测量山的高度，除非你已到达顶峰，那时你就会知道山有多低。哈马绍

491、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

492、君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。